绪：丝的头，比喻事物的开端。形容事物纷繁，头绪很多。宋．葛长庚《永遇乐．寄鹤林靖》词：“寻思往事，千头万绪，回首诮如梦里。”鲁迅《两地书》五一：“训育一方，则千头万绪，学生又多方找事给我做，找难题给我
止：归宿。指学习的目的性。 知道学习目的之所在，然后语言行动有一定的方向；言行有了一定的方向，然后心志能够清静，不胡思乱想；心志清静了，然后能安宁闲适，不烦不躁；安宁闲适了，然后能虑周详，瞻前顾后；
《楚辞．离骚》：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉（荷花）以为裳。”以芙蓉为裳，是诗人屈原表达自己的志趣高洁，不同流合污的品行，后遂用为象征人的志行高洁的典故。宋．黄庭坚《赣上食莲有感》诗：“安得同袍子，归制芙
《汉书．韩安国传》：“其后，安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。……田甲亡。安国曰：‘甲不就官，我灭而宗。’甲肉袒谢，安国笑曰：‘公等足与治乎？’卒善遇之。”汉时梁国中大夫韩安国犯法坐牢，牢官田甲以职辱安
《诗．小雅．甫田》：“曾孙之庾，如坻如京。”谓谷米堆积如山。后因以“京坻”形容丰收。《陈书．高祖纪上》：“以公贱宝崇谷，疏爵待农，室富京坻，民知荣辱。”【词语京坻】 汉语大词典：京坻
源见“苍鹅出地”。翟，同狄。喻有异族入侵的潜在危险。北周庾信《思旧铭》：“况复鱼飞武军，预有弃甲之征；鸟伏翟泉，先见横流之兆。”
宋．苏轼《前赤壁赋》：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。”大自然赐于人们的宝藏永远取用不尽。因以“取之无禁，用之不竭”形容十分丰富。也作
晚明三案之一。泰昌元年(1620年)，明光宗死，其子朱由校(熹宗，年号天启，1620——1627年在位)当立，抚养他的李选侍(光宗宠妃)与心腹宦官魏忠贤想利用熹宗年幼的机会，把持朝政，便据占乾清宫，不
源见“燕市悲歌”。指荆轲。北周庾信《咏怀》之十：“李陵从此去，荆卿不复还。”亦指行险之人。梁启超《上粤督李傅相书》：“公试一自思，则尽其全力为若曹作荆卿，于公何利焉？”【词语荆卿】 汉语大词典：荆
同“一傅众咻”。明王守仁《与辰中诸生书》：“绝学之馀，求道者少，一齐众楚，最易摇夺。”见“一傅众咻”。明·王守仁《与辰中诸生书》：“绝学之馀，求道者少，～，最易摇夺。”【词语一齐众楚】 成语：一齐众