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思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
在朋友交谈之间,语言需要当心。成年人更要步步为营,不传坏话,便可促进双方的友谊。减少是非是促进人际关系重要的一环,好话要多传,坏话一句也不传。
当你身居要职的时候,不会愿意接待朋友;有一天他失意伤心,才会需要朋友同情。
不论是老人,还是青年,航行对我们来说都是最后一次。
上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。
修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。
理论是实践的眼睛。
存在着两种不同类型的无知:粗浅的无知出现在必要条件之前,而博学的无知则跟随在知识之后
一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。
谈话有一种魅力,就像爱情和醇酒,神不知鬼不觉地就能诱使我们说出自己的秘密。