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青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
人与人之间必须靠耐性来维持和谐，友谊有如一朵小花，必须靠双方小心的培育。
所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
如果你希望现在与过去不同，请研究过去
要真正体验生命，你必须站在生命之上！为此要学会向高处攀登！为此要学会俯视下方！
人的生命过分划一，拖久就会令人生厌。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
人之所以悲伤，是因为我们留不住岁月;而更无法面对的是有一日,青春,就这样消逝过去。人的生命不在于长短，在于是否痛快活过。