事物
事物:指客观存在的一切物体和现象:任何事物都不是一成不变的。 指客观的一切物体和现象每一种事物都有一个名称
事物造句
- 一切事物永不改变。没有人知道这是不是真的,因为从来没有人回来过。我是唯一的一个。
- 人们用符号把语言和事物记录下来,这就产生了文字。
- 看待事物应该全面,不能管中窥豹。
- 运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。
- 凡是具体的概念都是从事物本质属性的基础上抽象出来的。
- 这是事物的普遍规律。
- 看事物不能只停留在表面上,要透过现象抓住本质。
- 年轻人思想敏感,接受新事物快。
- 世界上太多的事物,即使我拼命努力伸出手,也注定无法触及。世界上太多的事物,即使我伸出手感觉似乎已经紧握,也还是会从指缝中不可挽回地溜走。
- 客观事物不以主观意志为转移。
- 平时要注意观察周围的事物,积累作文的材料。
- 此句意思是指没落的现在恰好昭示了光明的未来,引申为新事物的产生总是以旧事物的消亡为代价的,不要因为旧的失去而懊恼,恰恰是因为旧的失去才会换来新的诞生,若再想深入可阅读辨证法类书籍。
- 事物都有对立的两方面,我们决不能片面看问题。
- 它以良好的态度面对这些事物,则事物会向好的方向发展;反之则向坏处发展。人生亦乐观向上为进,消极落后为退。我们的态度,对我们的人生起着决定性作用。
- 所谓永恒,就是消磨一件事物的时间完了,但这件事物还在。
- 太过感性是不好的,容易情绪低落,多愁,凭感觉做判断,是思维上的一种偏差。感性与理性是相对的,过于感性的人,常以表象知觉和直观形式来认识事物,导致有时未能作正确的判断。常对事物做一些理性思考,或和朋友对某些事物作些辩论,也许对你有帮助。
- 我们要善于发现和扶植处在萌芽状态的新生事物。
- 必须抓住事物的最典型特征,对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外,借代的借体和本体事物不能同时出现。
- 一个人,不断的成长着,如果我们想让自己成熟起来,就要先去把过去的经过放下,重新接受新的事物,因为我们如果一直的生活在一个生活阶层,感受不到新的事物,就不会得到新的感悟,也就不会让心灵成熟起来。
- 事物的发展处于不断地运动当中,没有一成不变,永远先进的事物,要与时俱进,开拓创新。
- 说明世界上一切事物都处在相互联系之中,不依赖周围其他事物而孤立存在的事物是没有的。
- 对改革出现的新事物要研究,要扶植,不能任其自生自灭。
- 在我们的国家,每天都有新生事物涌现出来。
- 我们既要看清事物的正面,也要看到事物的反面。
- 朦胧知事的孩子这个时期是最佳的教育时期,因为他们的理解能力比较单纯,认识事物存在着偏知,他们把这个时候印象里的好和坏界定得非常明确和感性,他们没有辨别能力,也没有甄别是非的能力,有的仅仅是对事物的偏知,他对事物的态度好坏区分往往是因为偏知所决定的,这样的偏知当然是父母最初教育的结果,用语言,用行动,以及父母朴实的人格魅力。所以在这个时候对孩子进行适合的早期教育应当是最佳时机。
- 现在引申的意思大概就是说,对某些事物不是很了解,但是可能会知道和这些事物有关的事情或者情况。
- 看见我那双旧皮鞋,好像又看见了那双满是老茧的手。联想是由一事物想到另一个事物。
- 这本作文集记录了孩子五年级下学期成长的足迹。孩子的文章虽然只是学习过程中的习作,在表达上,还做不到用流畅的语言组织文字,但从她稚嫩的语言中可以看出,孩子懂得用自己的眼睛看事物,用自己的脑子思考问题,有自己独特的想法,并能用心地去感受身边的一切事物。
- 事物是变化着的,一成不变的事物是没有的。
- 根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。