内容
内容:1.物件里面所包容的东西。 2.事物内部所含的实质或意义。 3.哲学名词。指事物内在因素的总和。与“形式”相对。世界上任何事物没有无形式的内容,也没有无内容的形式。内容决定形式,形式依赖内容,并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容,影响内容,在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。
内容造句
- 关于这篇论文的思想内容,大家看法不一,众口纷纭。
- 看图作文时,除了看懂图画的内容,还要充分发挥自己的想像力。
- 这套百科全书的内容相当丰富,广博宏大,包罗万象。
- 做这类仿写句式题从句式和内容两个角度考虑,内容上如所举例子是选用一些人文景观来写。形式上注意用了排比比喻修辞手法。多积累,多练习,就会掌握技巧,这种形式的题你会做了,对你的作文也有好处,可以在恰当的时候用进作文,作文会显得有文采。
- 这个人海阔天空谈了半天,主题内容至今令人摸不着边。
- 这个故事不仅内容吸引人,尤其说书者的功力深厚,使我没等听完,就忍不住拍案叫绝。
- 我只写了个提纲,至于具体内容全靠你发挥了。
- 老师把这节课的内容归纳成三个问题。
- 这是一本实用的好书,职场的老前辈可作为自我检核的内容,而职场的菜鸟更可以视其为进入职场的教战守则,我很高兴这本书能够出版,因为我也从书中的内容了解到如何成为一个更好的老板。
- 经过修改和补充,文章的内容更加丰富了。
- 由于这两句话描述的是两个部件的不同属性,虽然可以通过并列句或者对比的形式合并为一句话,但是内容不如现在这样的两句话来的清楚。合并成一句话反倒会给阅读者造成不必要的麻烦,不推荐合并。即使合并,为了保证内容的准确,也很难让句子缩减太多。
- 科普读物的内容并不深奥,小学生都能读懂。
- 神话的内容来源于远古时代的生活。
- 本题要求学生在读懂全文的基础上,从整体上感知文章的主要内容,同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目,看看题目能给我们阅读提供哪些信息;然后在阅读全文的基础上,了解文章的结构和主要内容;最后再整体把握作者的主要观点或感情。
- 这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。
- 这本书我读过很久了,只记得大概内容。
- 这篇文章内容空洞,语言贫乏,读起来使人兴味索然。
- 凡是重要的内容,老师都反复做了强调。
- 这篇童话内容生动有趣,语言清新优美。
- 文章长短由内容决定,断鹤续凫是不可取的。
- 他这次发言和上次比较,内容大有径庭。
- 内容充实的大块文章,读者是欢迎的。
- 电影散场了,人们陆续从影院走出来,开心地议论着电影的内容。
- 后面的内容就不说了。姑娘你肯定很聪明。
- 仿写的内容有意义的事,能充分体现出应聘者的个性和气质,和人文。忽视文化价值或意识形态层面的内容,也拙劣地模仿常见的问题。当模仿,更加努力地对句子意义的工作表现,寻求新的和独特的书面内容,具有积极的意义。
- 课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
- 最后我再建议搜索下百度文库的读书手抄报内容大全。里面的内容比我这里的更详细一点。。
- 他的散文不仅内容充实,给人以丰富的知识,而且腾蛟起凤,才华横溢,也给人以美的享受。
- 凡是重要的会议内容,他一向守口如瓶,从不乱说。
- 电影评论可以发表评论部,其导演的独特理念听起来画面,蕴含着深刻的道理,胶片时代的意义,电影音乐,电影内容,电影灯光,在影片的拍摄技巧等等都可以评论,评论工艺相结合,影片的具体内容,以把他们的意见,从而近一步的说法。一个景点的批评是没有从别人的角度不同,人们普遍认为写的内容,你可以用两个词总结了“新”“奇”。经过