句子
句子：用词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使或感叹的语气。在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上每个句子的末尾用句号、问号或叹号。
句子造句
- 朋友之间暗示喜欢他的句子，可以是从彼此对话中，能够感知到朋友的那种关心当然，具体的关心，还是由人与人之间交往所不同来判断的。
- 有些句子可能不太准确，仅供参考，希望对你有帮助。
- 晕,人家要的是句子。
- 还抒情了，行动比什么句子都有说服力，喜欢就去看看，不想去就不用管。
- 准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
- 会理解简单的单词和句子的含义。
- 不同的题材，有不同的的优秀的句子。
- 从高考语文角度，你给出的句子是一个病句。
- 这篇有关于描写快乐的句子的文章，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
- 现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
- 第一个句子有歧义。
- 不是古诗里面的句子，也不是现在的一般知名诗词的句子。
- 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
- 总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
- 有可能是点题,如文章的第一句于文章的最后一句,经常出现两个句子的意思相同,那么这两个句子就是相互照应的,他们的作用是点明主旨,即点明文章的中心。
- 你同样能写出动人的句子。
- 不知道楼主问的是什么意思，所以就按照自己的想法回答了，这个句子用的是比拟的手法，把杭州西湖比作一首诗，一幅画。但是把杭州西湖比作一个美得动人的故事却是用了拟人的手法。
- 是形容时间过得快的句子。
- 信任源于日常的行为与个人的心态，句子再好也没用。
- 让他们多观察生活中的细节，这样才能有感而发，也可以让他们多摘抄，多积累一些书面语。书面语知道得越多，句子怎么写都好，因为句子不生动是因为不真实，没有情感。
- 今天，小读者成了老读者，心中仍缓缓流过你书上的那些句子。
- 主将从现只是用于条件状语从句，时间状语从句。例如宾语从句是不能主将从现的。祈使句是一个完整的句子，只是主语省略。
- 这是祝愿的句子，意境美好。
- 希望有关于描写人姿态的句子的文章描写人姿态的句子能对您有所帮助。
- 现在有些人你要不说他，他又不自知，你要是直接挑明说他，他又面子上过不去，反正就是人很贱却很自大的一类人，没办法就用话不带脏字的句子来对付他。
- 朋友，这样的事情还要什么句子啊！！直说，不要拐弯抹角！！要体现出你对这件事的态度和决心！！！如果觉得我的意见帮到了你，请你采纳！！如果还有疑问，请联系我！。
- 很高兴认识你，并为你答题。我试着用喂饱一词造了几个句子，供参考。
- 看我给你解剖这句子。
- 依照下列的句子，另写两句，组成排比句。
- 从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。