活动
活动：①（肢体）动弹；运动：坐久了应该站起来活动活动ㄧ出去散散步，活动一下筋骨。②为某种目的而行动：这一带常有游击队活动。③动摇；不稳定：这个桌子直活动ㄧ门牙活动了。④灵活；不固定：活动模型 ㄧ活动房屋 ㄧ条文规定得比较活动。⑤为达到某种目的而采取的行动：野外活动ㄧ文娱活动ㄧ体育活动ㄧ政治活动。⑥指钻营、说情、行贿：他为逃避纳税四处活动。
活动造句
- 你可以说，媳妇来帮妈妈干干活，先是一起收拾，干完了后，你说多活动活动可以锻炼身体和心体，不仅家里收拾干净了看着也舒服身体也锻炼了，这不是两全其美吗，女孩子家要懂得干净利落，当女人都得这样不是，婆婆说你都是为你好，你别往心里去，你就当帮我这个妈多干点活，然后呵呵笑两声。
- 爱情就像棉衣，虽然活动起来不方便但是很温暖。
- 哈哈哈，你可以先活动活动，如果只是伤到表皮，应该没问题。不过你好像从心里就不愿意跑，你应该克服心理因素。跑吧，跑吧，早晚要跑得！伸头是一刀，缩头也是一刀！有些事早晚都要面对的，逃避不是办法，拼了。
- 开头，如果是外出类的，可以先说这次活动多么有意义，在结尾就说，我们参加了一次很好的活动，我们的心情非常高兴。
- 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不停息的活动，一股强烈的欲望。
- 登录移动掌厅客户端免费领取流量等活动。
- 童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
- 其实，做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下，人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。由于少数细胞的活动失去了觉醒状态时的整个大脑皮层的控制和调节，白天日常活动中的某些记忆片断会自然的活跃起来，可能就表现出与正常心理活动不同的千奇百怪的梦。此时，与语言和运动有关的神经细胞倘若也处于兴奋状态，那就不光会出现梦境，还会说梦话或发生梦游的现象。
- 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。
- 又试探性地活动几下，指尖起初是有些僵滞，不过一眨眼的功夫，又如同连接上能源的机战片中机械人的金属臂，迅速灵活自如起来。
- 一直都是有英雄啊，皮肤啊等等的活动。
- 恐怖分子的恐怖活动搞得美国人惶惶不安。
- 活动；我还可以在学校活动时，出一份力，为班级争光；更可以在管理班级上，自律守规，尽责管理，难道。
- 为了减轻学生的负担，学校相应地减少课程，增加了课外活动。
- 每到课外活动时间，校园里便撒满了欢乐的歌声。
- 既然是关于感谢亲恩的活动，那么父母的发言应该是对于这样的活动的一种评价，我觉得应该是肯定的，因为这样的活动的开展，有利于孩子的成长，同时孩子对于父母亲情的表达，也会让父母感动，过去自己的付出是有价值有意义的。
- 学校定期举办各种活动，活跃同学们的课余生活。
- 主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
- 人和其他生物一样，都生活在一定的环境中，与环境有着非常密切的关系。一方面，生物要从环境中不断地摄取物质和能量，因而受到环境的限制；另一方面生物的生命活动又能够不断地改变环境。生物与环境是一个统一的整体，我们既要看到环境对生物的影响，又要考虑到生物活动对环境的影响和破坏，尤其是人类活动如砍伐森林，围湖造田，建产工业与民用设施等，对环境造成的破坏和影响。只有这样才能保持人类与自然环境的和谐发展。
- 培养广泛的兴趣爱好。广泛的兴趣会使人将心理活动倾注于活动之中，而减轻对自我的过分关注；还会使人的不良情绪在兴趣活动中得到很好地宣泄与转移；兴趣犹如一条扭带，会把具有共同兴趣的人连接起来，从而使与人际交往的融洽程度得到提高。
- 看电视已成为西方儿童除睡眠外的最主要活动。
- 这次野营拉练活动，暴露出个别同学怕吃苦的弱点。
- 不努力就是放弃，其实参加这个活动，获不获得关注或者战利品并不重要，重要的是，我上路了，不再是那个懦弱的，害怕失败的孩子了，我和有梦想的人们在一起努力。
- 新人进公司，难免做错事，错了肯定要批评，但是批评对事不对人。平时多关心，多组织集体活动，不一定花钱的活动就是好活动，但是一定要锻炼出团聚力！团队的力量是强大的。
- 时间似流水，转眼间我们又该去心品基地了。这次，学校还专门举行了竞选去心品基地各项职位的活动。我要竞选的是宿舍长。
- 假如我竞选成功，我将用旺盛的精力，清醒的头脑，来做好这项工作，我将举办一次次对我们有益的活动，用行动来证明我；假如我落选了，我将会继续努力，不断完善自己。
- 我们每天上课、自习、活动，生活很有节奏。
- 轻松的娱乐活动可以消除疲劳。
- 班里的重要活动，如外出参观，召开家长会等，事先都要向校长请示。
- 复习是对知识进行深化，精练和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。在复习中，不断对知识本身，或从数学思想方法的角度进行提高与精练，是十分有利于能力的发展与提高的。